Para ser capaces de apoyar a los y las participantes y familias anfitrionas en sus experiencias de aprendizaje intercultural,  las personas voluntarias y funcionarias de AFS deben conocer los conceptos básicos acerca del aprendizaje intercultural y los beneficios educativos de la experiencia de AFS. Pensando en esto, AFS desarrolló el Programa de Aprendizaje Intercultural “Intercultural Link”- el programa de formación y evaluación oficial de toda la red de AFS sobre el Aprendizaje Intercultural.

 

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El Programa de Aprendizaje Intercultural “Intercultural Link tiene la intención de que las personas voluntarias y funcionarias  sean más sensibles interculturalmente y desarrollen las habilidades necesarias para facilitar el aprendizaje intercultural en otros (estudiantes, colegios, familias anfitrionas, y  gente externa a AFS). Al ser algo que se usa en todo el mundo de AFS, da también un vocabulario común a las personas voluntarias y funcionarias sin importar si están en China, Filipinas, Costa Rica o Alemania. En resumen, usando una variedad de métodos interactivos y reflexivos, el Programa de Aprendizaje ayuda a las personas voluntarias y funcionarias a desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias en la interacción con personas de otros orígenes culturales, dentro y fuera de AFS.

Los temas del Programa de Aprendizaje incluyen: el enfoque educativo de AFS, definiciones y conceptos de la cultura, la diferencia entre las generalizaciones y estereotipos, la comunicación intercultural, los valores y dimensiones culturales, estilos y manejo de conflicto intercultural, y la adaptación cultural. El Programa de Aprendizaje también introduce herramientas y modelos útiles para ayudar a que las personas voluntarias y funcionarias eviten juicios en contextos interculturales e identifiquen formas de ayudar a otros a ser tener mayor sensibilidad intercultural.

 

Contenido Integral

El Programa de Aprendizaje Intercultural de AFS “Intercultural Link” ofrece cuatro niveles de aprendizaje, cada uno construido sobre el anterior para ayudar a las personas voluntarias y funcionarias a alcanzar las competencias centrales básicas de aprendizaje intercultural..
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Nivel W

El curso introductorio al programa de aprendizaje, Lo que todo AFSer debe saber acerca del aprendizaje intercultural ™ 2.0 (conocido como “Nivel W”), es obligatorio para todas las personas voluntarios y funcionarias alrededor de la Red de AFS. En el Nivel W, los y las participantes aprenden los fundamentos del Enfoque Educativo de AFS, modelos de la cultura, valores y dimensiones culturales, estilos de comunicación, adaptación cultural y la Metodología Educativa de AFS.

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Nivel 1

Profundiza a partir de lo esencial del Nivel W, en el Nivel 1 los y las participantes exploran una comprensión más profunda de los conceptos de cultura y los diferentes modelos para explorar la comunicación y adaptación cultural. Las personas participan en una simulación intercultural, y grupos de trabajo para analizar estudios de casos y desarrollar intervenciones constructivas o estrategias para enfrentar los conflictos interculturales.

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Nivel 2

El Nivel 2 proporciona una comprensión más profunda de cómo entender y manejar un conflicto intercultural, también trabaja en cómo ayudar a que los participantes de AFS se vuelvan más sensibles interculturalmente. Al igual  que en el nivel 1,  el nivel 2 también incluye una actividad de simulación, así como trabajo en grupo, donde las y los participantes desarrollan actividades de orientación vinculadas con los Objetivos Educativos de AFS para Participantes y la Ruta Educativa de AFS.

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Nivel 3

El Nivel 3 introduce la resolución de conflictos interculturales y la toma de decisiones, dar y recibir realimentación, así como la complejidad del poder y el privilegio en entornos interculturales. Los participantes son invitados a realizar la evaluación “Inventario de Desarrollo Intercultural” (IDI) antes de empezar el taller. Los y las participantes trabajan para crear Planes de Desarrollo Personal (PDP) en el que destacan las formas en las que se proponen ser líderes interculturales eficaces en el futuro inmediato.

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